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読んだ用語を1冊で引き直す・体系で押さえ直すなら。
検定試験の対策テキスト日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第5版通称「赤本」。範囲がほぼ同じ日本語教育能力検定試験の対策テキスト。制度の話は当サイトの受験ガイドで（翔泳社・2021年刊）
複合語を作るとき、後部要素の語頭の清音が濁音に変わる現象。「ほん＋はこ→ほんばこ」「はな＋ひ→はなび」「おり＋かみ→おりがみ」のように、和語どうしの複合で起こりやすい。
連濁を妨げる条件として有名なのがライマンの法則で、後部要素にすでに濁音が含まれていると連濁しない（かみ＋かぜ→かみかぜ、おお＋とかげ→おおとかげ）。ほかに、外来語は連濁しにくい（アイスコーヒー）、前後が対等に並ぶ並列的な構造では起こりにくい（やま＋かわ→やまかわ「山も川も」）といった傾向も指摘される。
連濁は必ず起こる規則ではなく、同じ語でもゆれがある（かぶしきがいしゃ／かぶしきかいしゃ）。「複合語なら必ず連濁する」と言い切る選択肢はひっかけである。
「てがみ（手紙）」「ほんだな（本棚）」「やまでら（山寺）」は、後部要素の語頭が濁って連濁している。一方、「ひとりたび（一人旅）」「あいかぎ（合い鍵）」は、後部要素の「たび」「かぎ」にすでに濁音が含まれているので連濁しない。並べて示すと、ライマンの法則の働きが見えやすい。学習者には、後ろの語に濁音があるかどうかをまず確かめさせ、連濁の起こらない理由を自分で説明させる。
学習者は「はな」と「ひ」を知っていても、「はなび」を「はなひ」と読んだり書いたりすることがある。連濁は語ごとに起こるかどうかが決まっていて、規則だけでは予測しきれないので、複合語は一語として覚えさせる。連濁で生じた「ぢ・づ」（はなぢ・みかづき）の書き方も、現代仮名遣いの規則とあわせて確認しておく。
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