日本語教員プラネット 日本語教員試験 対策の問題集

音便(おんびん)

区分5 言語 ・ 日本語教員試験の用語

活用の中で語幹の末尾の音が変わる現象。動詞のテ形・タ形を作るときに現れる。

4種類ある。イ音便(書きて→書いて)、促音便(買いて→買って)、撥音便(読みて→読んで)、ウ音便(ありがたく→ありがとう)。ウ音便は現代語では主に形容詞や関西方言に残る。

テ形の指導は学習者が最初につまずく山で、動詞のグループ分けと音便の型をセットで示すのが定石。

具体例

テ形は、辞書形の最後の音によって形が決まる。「書く→書いて」「泳ぐ→泳いで」はイ音便、「待つ→待って」「帰る→帰って」は促音便、「死ぬ→死んで」「読む→読んで」は撥音便になる。「話す→話して」のようにサ行の動詞は音便を起こさない。表にして並べると、学習者は語末の音と形の対応を見つけやすい。

「行く」はカ行の五段動詞なので、規則どおりなら「書く」と同じくイ音便になるはずだが、実際は「行って」と促音便になる。テ形の練習ではこの語を例外として別に示すことが多い。ウ音便は、形容詞の「早く」が変化した「おはようございます」のような挨拶の中にも残っている。

混同しやすい語との違い
押さえどころ
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