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読んだ用語を1冊で引き直す・体系で押さえ直すなら。
検定試験の対策テキスト日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第5版通称「赤本」。範囲がほぼ同じ日本語教育能力検定試験の対策テキスト。制度の話は当サイトの受験ガイドで（翔泳社・2021年刊）
一つの目立つ特徴に引きずられて、その人の他の面まで同じ方向に評価してしまう傾向。後光効果ともいう。
「発音がきれいだから読解力も高いだろう」といった判断が典型。技能ごとの到達度がばらつくのはむしろ普通なので、評価では観点を分けて別々に見る必要がある。ルーブリックが観点別に作られているのは、この偏りを抑えるためでもある。
発音がきれいで話し方が落ち着いている学習者の作文を読むとき、教師が「この学習者なら内容もよく書けているだろう」と思い込み、助詞の誤りを見落とす、という場面が考えられる。反対に、発音に母語の影響が強い学習者の作文を、内容が優れていても低めに見積もることもありうる。一つの目立つ特徴が別の技能の評価にまで及ぶのがハロー効果である。
面接試験で、最初の自己紹介が上手だった受験者について、その後の質問への答えまで高く評価してしまうこともある。観点ごとの基準を評価者どうしで事前に共有する、観点ごとに分けて採点する、作文を名前を伏せて採点する、といった方法が、この偏りを抑えるために使われる。
読んだ用語を1冊で引き直す・体系で押さえ直すなら。