CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）を参考に、文化審議会国語分科会が2021（令和3）年にとりまとめた、日本語の学習・教育・評価のための共通の枠組み。日本語能力をA1〜C2の6レベルで示し、「〜できる」というCan do（能力記述文）の形で記述する。
学習者を「社会的存在」として捉えること、多様な日本語使用のあり方を尊重することなどを言語教育観の柱として掲げ、教育機関・地域・試験の間で日本語能力の物差しを共有できるようにすることをねらいとしている。
登録日本語教員の制度・研修とも結びつく、現行制度の最重要文書の一つ。