Common European Framework of Reference for Languages の略。欧州評議会が2001年に公表した、言語の学習・教育・評価のための共通枠組み。言語能力をA1〜C2の6段階で記述する。
特定の言語の知識量ではなく「その言語を使って何ができるか」を行動の形で捉える行動中心アプローチが特徴。学習者を「社会的に行動する者（social agent）」と見なす。
2018年以降の補遺版（CEFR Companion Volume）では、仲介（メディエーション）やオンラインでのやり取りに関する記述が拡充された。日本語教育の参照枠のモデルになった枠組みである。