伊路波（いろは）

現代の日本語学習者が最初に五十音表で平仮名を覚えるように、15世紀末の朝鮮の学習者も、まず仮名の字形と並びを『伊路波』で学んだ。いろは歌は仮名を重複なく並べたものなので、文字を覚える入門教材として使いやすい。仮名を一通り覚えてから語や文の学習へ進むという順序は、現代の初級の入門期とも重なる。

研究の面では、当時の仮名の字体を伝える資料として価値がある。学習のために作られた教材が、のちの時代に日本語の歴史を知る言語資料として役立つ例である。『伊路波』は教育史と日本語史の両方で名前が出てくる資料なので、どちらの文脈で問われても位置づけを答えられるようにしておく。