国際交流基金が2010年に公開した、日本語の教え方・学び方・成果の評価を考えるための枠組み。CEFRの考え方を基盤とし、日本語で何がどれだけできるかをJF Can-doの形で記述する。
柱は課題遂行能力（日本語を使って課題を成し遂げる力）と異文化理解能力の2つ。学習の成果は、Can-doによる自己評価と学習成果物を蓄積するポートフォリオで見取る設計になっている。準拠教材として『まるごと 日本のことばと文化』がある。
国が示す日本語教育の参照枠（文化審議会国語分科会・2021年）と混同しやすい。JFスタンダード＝国際交流基金・2010年／参照枠＝国・2021年で、どちらもCEFRを土台とする系譜にある。主体と年の入れ替えが定番のひっかけ。