ルーブリック評価 — 日本語教員試験 応用試験 練習問題 第35問 / 60
次の事例を読んで、問いに対して最も適切なものを一つ選びなさい。
スピーチ発表の採点をめぐり、教師間で「同じ発表でも採点者によって点数が大きく違う」「学習者に点数の理由をうまく説明できない」という課題が話し合われた。
対応として最も適切なものはどれか。
○答えと解説を見る
正解: ① 評価の観点と段階ごとの記述語を示したルーブリックを作成し、採点前に採点者間で基準をすり合わせる
ルーブリックは「内容・構成・流暢さ・正確さ」などの観点と、各観点の到達度を言葉で描いた記述語からなる評価基準表です。パフォーマンス評価の採点者間信頼性を高め、学習者への説明責任を果たせるうえ、事前に提示すれば「何を目指せばよいか」を示す学習の道具にもなります。1人の採点への集約は透明性を欠き、発表の中止は本来測りたい能力の測定をあきらめることを意味します。