年齢と第二言語習得 — 日本語教員試験 応用試験 練習問題 第24問 / 60
次の事例を読んで、問いに対して最も適切なものを一つ選びなさい。
60代で日本語学習を始めたRさんが「若い人のようには発音が良くならない。この年齢から始めても無駄だったのでしょうか」と落ち込んでいる。
年齢と第二言語習得に関する説明として最も適切なものはどれか。
○答えと解説を見る
正解: ④ 発音は年齢の影響を受けやすいとされる一方、語彙や読解などは成人後も伸び続けるため、学習が無意味になる年齢はない
臨界期をめぐる研究では、音声面は年齢の影響が比較的大きい一方、語彙・読解・語用などの力は成人後も十分に発達し、学習初期の進度ではむしろ成人が子どもを上回る面もあると報告されています。「母語話者並みの発音」を唯一の目標にするのではなく、十分に通じる明瞭さと、本人の生活目的に即した目標設定へ導くことが、成人学習者への適切な支援です。