インターアクションと意味交渉 — 日本語教員試験 基礎試験 練習問題（ドリル）
次の問いに対して、最も適切なものを一つ選びなさい。
ロングのインターアクション仮説について、最も適切なものはどれか。
○答えと解説を見る
正解: ① 聞き返しや確認要求などのやり取りを通じて、インプットが学習者に理解できる形に調整されることを重視する
インターアクション仮説の核は意味交渉——通じないときの聞き返し・確認要求・言い換えを通じてインプットが調整される点です。選択肢2はクラッシェンのインプット仮説、選択肢3はスウェインのアウトプット仮説、選択肢4はシュミットの気づき仮説で、この4つの入れ替えが最頻出のひっかけです。